上屆形象之星為迎新系列活動拍攝 (學生會提供)
進入第二屆形象之星最終回的參加者 (學生會提供)第二屆「形象之星」決賽將於四月十七日舉行。不少同學稱讚此活動宣傳充足，富趣味性，也有同學質疑籌辦費用龐大，更覺得「形象之星」側重外表多於內涵。
澳門大學學生會社會事務部部長兼「形象之星」籌委會主席凌永豪 (Rico) 解釋，這活動有別於校花、校草選舉。形象是包含內在和外在美的，進入決賽的參加者對事情要有分析能力和見解等：「他們不是一個普通、乏味的學生。」
Rico 介紹，在初賽環節中，有自我介紹、自我展示和問答等環節，除了展示外在條件，亦可表露他們的創作和分析能力。思路、表達能力、自信心、塑造性等均是考慮的元素。
談及「形象之星」的職責，Rico 稱，他們要發揮正面的影響力，活躍於校內的活動，喜愛與同學交流等，他們曾獲校外團體邀請出席活動，甚至參與拍攝政府宣傳片等，然而，校方卻沒有聯絡他們擔任大學的代表。
Rico 指出，「形象之星」的活動預算並非相當龐大，相對一般屬會的大型活動，「形象之星」的預算確實較多一點，但又未算是最多預算的活動。他表示，花在宣傳的金額也不大，只是宣傳效力較强。記者所見，差不多每塊銀禧樓的佈告欄都有多張「形象之星」的海報。
過來人：偏向選一個表演者
上一屆的「形象之星」，工商管理學院大三的林子傑 (Donald) 和教育學院大三的梁家欣 (Vivian) 回顧去年參加的情況，認為是一次難得的經驗，但就活動的安排上，他們有不同的評價。
Donald 認為學生不能只有上課和兼職，應多參與學校的活動，並要敢於發言。他指澳大有不少學術活動，但同時需要一些娛樂，否則同學未必有歸屬感，因為那些學術活動並非適合所有同學參加。
「形象之星」的比賽讓 Donald 增加上台和拍攝的經驗，所以在面對群眾發言已經不會怯場，他覺得自己變得較成熟和活躍外向。「形象之星」的訓練課程，如辯論和儀態等都對他有幫助，但他略嫌訓練時間較短。
Vivian 認為「形象之星」應該具有樂觀的性格、談吐之間展示出內涵和專業、懂得享受大學生活等。她指「形象之星」可以成為榜樣，展示如何兼顧學習，又能花時間參與活動，亦懂得如何跟人相處、發揮領導能力等。
她覺得學生會去年花了過多資源去製作橫幅、閃卡、易拉架等，其實是不環保和不值得去做那些重覆的宣傳；反而，她希望多推行一些深層次的推廣，介紹參加「形象之星」的意義。
被問及比賽的不足之處，Vivian 認為「形象之星」著重內在的展示，但都是偏向選舉一個表演者較多。如在問答環節多以幽默及營造氣氛為主，甚至趨於「騎呢」，主要是考急才和娛樂性，其實是未能體現參賽者的獨立思考。
在自我展示的環節，多是一些能放上舞台的才藝，如唱歌和跳舞；但如果同學有運動、剪紙或畫水墨畫等才能，就不能在舞台上展示出來，她說去年有參賽者建議將生活拍成短片，作為比賽評分的元素之一。
旁觀者：極富娛樂性質的活動
「形星之星」又給同學們甚麼印象呢？就讀 FBA 大二的 Helen 覺得，這類型的活動能減低學生平日的讀書壓力，而且在澳大亦較少舉辦類似的活動。她認為「形象之星」的身份與香港小姐無異，要向外界宣傳澳門大學，是澳門大學的親善大使。
據就讀 FSH 大四的 Mandy 所知，有參賽者到專門店購買昂貴的衣服，還可能請專業形象設計師為他們設計形象。她認為要選「形象之星」要看學生本身的特質，過份包裝只會掩蓋了參賽者真實的一面，比賽的真正意義將被扭曲了。
另一位 FSH 大三的 Peeko 認為，「形象之星」是極富娛樂性質的活動，這一定能夠吸引大部份同學，但當學校持續充斥過多這類活動，其他學術類型的活動會變得更少學生參與，學術氣氛很受影響。
澳門大學學生會社會事務部部長兼「形象之星」籌委會主席凌永豪 (Rico) 解釋，這活動有別於校花、校草選舉。形象是包含內在和外在美的，進入決賽的參加者對事情要有分析能力和見解等：「他們不是一個普通、乏味的學生。」
Rico 介紹，在初賽環節中，有自我介紹、自我展示和問答等環節，除了展示外在條件，亦可表露他們的創作和分析能力。思路、表達能力、自信心、塑造性等均是考慮的元素。
談及「形象之星」的職責，Rico 稱，他們要發揮正面的影響力，活躍於校內的活動，喜愛與同學交流等，他們曾獲校外團體邀請出席活動，甚至參與拍攝政府宣傳片等，然而，校方卻沒有聯絡他們擔任大學的代表。
Rico 指出，「形象之星」的活動預算並非相當龐大，相對一般屬會的大型活動，「形象之星」的預算確實較多一點，但又未算是最多預算的活動。他表示，花在宣傳的金額也不大，只是宣傳效力較强。記者所見，差不多每塊銀禧樓的佈告欄都有多張「形象之星」的海報。
過來人：偏向選一個表演者
上一屆的「形象之星」，工商管理學院大三的林子傑 (Donald) 和教育學院大三的梁家欣 (Vivian) 回顧去年參加的情況，認為是一次難得的經驗，但就活動的安排上，他們有不同的評價。
Donald 認為學生不能只有上課和兼職，應多參與學校的活動，並要敢於發言。他指澳大有不少學術活動，但同時需要一些娛樂，否則同學未必有歸屬感，因為那些學術活動並非適合所有同學參加。
「形象之星」的比賽讓 Donald 增加上台和拍攝的經驗，所以在面對群眾發言已經不會怯場，他覺得自己變得較成熟和活躍外向。「形象之星」的訓練課程，如辯論和儀態等都對他有幫助，但他略嫌訓練時間較短。
Vivian 認為「形象之星」應該具有樂觀的性格、談吐之間展示出內涵和專業、懂得享受大學生活等。她指「形象之星」可以成為榜樣，展示如何兼顧學習，又能花時間參與活動，亦懂得如何跟人相處、發揮領導能力等。
她覺得學生會去年花了過多資源去製作橫幅、閃卡、易拉架等，其實是不環保和不值得去做那些重覆的宣傳；反而，她希望多推行一些深層次的推廣，介紹參加「形象之星」的意義。
被問及比賽的不足之處，Vivian 認為「形象之星」著重內在的展示，但都是偏向選舉一個表演者較多。如在問答環節多以幽默及營造氣氛為主，甚至趨於「騎呢」，主要是考急才和娛樂性，其實是未能體現參賽者的獨立思考。
在自我展示的環節，多是一些能放上舞台的才藝，如唱歌和跳舞；但如果同學有運動、剪紙或畫水墨畫等才能，就不能在舞台上展示出來，她說去年有參賽者建議將生活拍成短片，作為比賽評分的元素之一。
旁觀者：極富娛樂性質的活動
「形星之星」又給同學們甚麼印象呢？就讀 FBA 大二的 Helen 覺得，這類型的活動能減低學生平日的讀書壓力，而且在澳大亦較少舉辦類似的活動。她認為「形象之星」的身份與香港小姐無異，要向外界宣傳澳門大學，是澳門大學的親善大使。
據就讀 FSH 大四的 Mandy 所知，有參賽者到專門店購買昂貴的衣服，還可能請專業形象設計師為他們設計形象。她認為要選「形象之星」要看學生本身的特質，過份包裝只會掩蓋了參賽者真實的一面，比賽的真正意義將被扭曲了。
另一位 FSH 大三的 Peeko 認為，「形象之星」是極富娛樂性質的活動，這一定能夠吸引大部份同學，但當學校持續充斥過多這類活動，其他學術類型的活動會變得更少學生參與，學術氣氛很受影響。
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